高草日誌

本日、職員研修会を実施しました。県教育センター教育DX推進課の澤田係長を講師に「生成AIを用いた公務DX」をテーマに研修を行いました。現在、社会で急速に普及している生成AIを校務の効率化にどう繋げていくか、そして生徒たちの深い学びのためにどう活用していくのかについて、ワークショップ形式で演習を行いながら学びました。最新のテクノロジーを正しく理解し、授業の教材づくりに活かすことで、変化の激しい時代を生きる生徒たちのために、私たち教職員も日々アップデートを続けています。

12月18日、第2回校内授業研究会として、熊澤先生が１年３組で理科の研究授業を行いました。生徒たちは多くの先生が参観する中でも、しっかりと自分なりの実験方法を考え、班で協力しながら質量の計測を行うことができました。授業後には職員研修として、東部教育局の漆原指導主事より「授業改善のポイント」についての指導助言をいただき、全職員で学びました。先生たちも、よりよい授業づくりのための学びを続けています。

本日、R8とっとり教採アンバサダー（教員採用試験中学校教諭PR大使）である本校教諭、髙橋菜桜先生の任期終了にともない、県教委人材開発課の亀井人材開発主査より感謝状が贈呈されました。「私が教員採用のお役に立てたのなら光栄です」と髙橋教諭。鳥取県教育委員会のホームページ「鳥取県教採プロモーション動画」に各校種のアンバサダーが出演し鳥取で教員になる魅力を伝えているので、ぜひこの機会にご覧ください。

８月８日、高草中校区の小学校の先生方が高草中に集まり、教育振興会の全体会を行いました。全体会では校区のスクールカウンセラーである小林先生に「子どものＳＯＳを受け止めるために」をテーマに話をしていただきました。各研究部会では夏休みまでの子どもたちの様子から、小学校と中学校がどのように連携していけばよいのかを話し合いました。９年間で心身ともに健やかに成長できるよう、校区の先生方と力を合わせて取り組んでいきたいと思います。

本日、救命救急心肺蘇生法職員研修を行いました。養護教諭の指導のもと、胸骨圧迫やＡＥＤの使い方、緊急時の役割分担や手順を確認しました。熱中症や自然災害などのリスクが年々高まっている中、いつ何時、心肺蘇生が必要な場面に出くわすか分かりません。いざという時に正しい処置が施せるよう高い意識をもって研修に臨みました。

５月２０日、本校に校区小学校の先生方が集まり、今年度第１回目の校区全体会を行いました。５限の授業参観では、どのクラスも落ち着いた態度で集中して授業に取り組んでいる姿に、小学校の先生方が喜んでおられました。公開授業後には、伯耆町教育委員会の岡慎也先生を講師に招き、「教えることのよさについて～学びの芯と学びの再現性～」という演題で講義をしていただきました。先生たちも、校区の先生たちと学び合いながら、授業や様々な活動がより良いものになるよう頑張っています！

２月６日、今年度第３回目の学校運営協議会を開催し、高草中学校の学校運営に協力していただいている皆さんに、学校の様子を見ていただきました。 まずは、５限の授業を参観していただき、その後、学校の現状と今後の学校運営についての意見交換を行いました。 学校運営協議会の皆さんからは、 とても落ち着いた姿で授業に取り組んでいてよい。 多くの授業でタブレットを活用していた。活用の状況はどうか。 欠席と思われる空き机があったが、欠席の状況はどうか。 小学校との連携はあるか。連携しながら学力が向上していくことを望んでいる。 グループでの学習は多くみられた。その意図はどのようなものか。 複数の先生が入って教えている授業があった。その他、何か工夫があるか。 どの授業も工夫されていた。先生方が授業準備をがんばっていると感じたが、先生たちがヘトヘトになってはいないか。 といったご意見や質問をいただきました。全体的に本校の良いところを評価していただき、さらにできるようになると良い点も指摘していただきました。いただいた意見を参考に、さらにより良い学校となるようと努めていきたいと思います。ありがとうございました。

２月５日、今年度第３回目の校内研究授業を、国語の土海先生が１年１組で行いました。本時のめあては「筆者の考えに対して反対の立場に立ち、理由・事例を考えることで、自分の考えを明確にする」。『「不便」の価値を見つめ直す 』という説明文による学習です。 参観している先生方も、それはどういうことだろう…？とじっくり考える必要がある問いに対して、生徒たちはまず自分自身でしっかりと考え、その後班で意見交換しながら一生懸命思考をめぐらせていました。難しい問いをあきらめることなく粘り強く取り組んでいる姿に、参観している先生方もたいへん感心していました。 授業後には授業研究会を行い、先生たちも意見交換しながらより良い授業づくりについて学びました。もっともっと力がつく授業となるよう、先生たちもがんばっています！